多項(xiàng)選擇題親合的作用包括()。
A.獲得信息
B.減輕心理壓力
C.避免窘境
D.協(xié)調(diào)群體內(nèi)行動(dòng)
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1.多項(xiàng)選擇題個(gè)體侵犯行為的影響因素包括()。
A.道德水準(zhǔn)
B.情緒喚起水平
C.社會(huì)角色
D.他人的行為
2.多項(xiàng)選擇題影響成就動(dòng)機(jī)的因素不包括()。
A.抱負(fù)水平
B.成敗的主觀概率
C.出生順序
D.個(gè)體施展才干的機(jī)會(huì)
3.多項(xiàng)選擇題態(tài)度的特點(diǎn)包括()。
A.穩(wěn)定性
B.內(nèi)在性
C.間接性
D.針對(duì)性
4.多項(xiàng)選擇題態(tài)度測(cè)量的主要方法包括()。
A.實(shí)驗(yàn)法
B.量表法
C.投射法
D.行為反應(yīng)測(cè)量法
5.多項(xiàng)選擇題互補(bǔ)對(duì)于人際吸引是重要的,互補(bǔ)的形式主要有()。
A.情感的互補(bǔ)
B.社會(huì)角色的互補(bǔ)
C.需要的互補(bǔ)
D.人格特征的互補(bǔ)
最新試題
對(duì)客觀信息進(jìn)行加工的過程中,人們的主觀經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)差異主要體現(xiàn)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下哪項(xiàng)不符合學(xué)術(shù)倫理規(guī)范????()
題型:多項(xiàng)選擇題
評(píng)價(jià)人格測(cè)量的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下哪些對(duì)象不能被用于收集觀察者報(bào)告數(shù)據(jù)????()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
智力水平相同的孩子,由于人格不同,其受挫后的問題解決成績(jī)明顯不同,體現(xiàn)了人格的()???
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
霍妮理論的中心概念?是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最早提出畢生發(fā)展這一概念的是誰(shuí)?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)人特質(zhì)包括哪些層次?()
題型:多項(xiàng)選擇題
人格的統(tǒng)合性體現(xiàn)了()???
題型:多項(xiàng)選擇題
霍妮理論中自我的三個(gè)層次?是()
題型:多項(xiàng)選擇題