多項選擇題教師仁慈的特點包括()
A.教師仁慈無處不在
B.教師仁慈的教育性
C.教師仁慈的理性色彩
D.教師仁慈的方法特性
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1.多項選擇題從德育(道德教育)的角度看,師表之美的價值主要表現在三方面,即()
A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能
B.充分促成學生的榜樣學習
C.改善教育與道德教育的效能
D.使學生的品質得到質的飛躍
2.多項選擇題下面有關教育的論述,正確的是()
A.教育是教育者根據一定社會(或階級)的要求
B.教育就是學校教育
C.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動
D.教育是對受教育者身心施加影響,把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動
3.單項選擇題狹義的教育,主要指()
A.家庭教育
B.社區(qū)教育
C.道德教育
D.學校教育
4.單項選擇題人們面對利害道德主體應該作到的事情就是()
A.權利
B.權力
C.利益
D.義務
5.單項選擇題教師要成功進行自己的人格修養(yǎng),最好采取哪種策略()
A.“取法乎下”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“無法即法”
最新試題
樹立道德榜樣,提高道德意識,促進社會道德人格的形成,提升道德文明,是現代社會()的目的。
題型:填空題
教師要懂得(),時刻注重自身的言行舉止。
題型:多項選擇題
充分發(fā)揮師德的激勵和導向作用,實行“表彰與預防”相結合的制度,應科學而恰當運用()。
題型:多項選擇題
師德榜樣既是(),也是()
題型:填空題
從社會層面關愛教師心理健康的做法主要有()
題型:多項選擇題
教師需要在教學實踐中(),才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
題型:多項選擇題
師應實現師德的內外統(tǒng)一,向師德模范看齊,不受()等不良社會思潮的影響。
題型:多項選擇題
師德培訓為教師的發(fā)展提供外部的推動力量,促進教師自身“內驅力”的強化,將師德規(guī)范轉化為自身穩(wěn)定的()和()
題型:填空題
青年教師在開展教科研活動中,應向()的教科研骨干、專家學習,把對教育事業(yè)的理想信念轉化為教科研動力。
題型:多項選擇題
教師應做到(),方能做好教育工作,贏得社會尊重。
題型:多項選擇題