A.自主對羞怯
B.主動對內(nèi)疚
C.勤奮對自卑
D.親密對孤獨(dú)
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A.華生
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.弗洛伊德
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.認(rèn)知主義者把教師看成學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計者,而建構(gòu)主義者把教師看成是學(xué)生的幫助者
B.認(rèn)知主義者強(qiáng)調(diào)知識的主觀性,建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào)知識的客觀永恒性
C.對于知識的運(yùn)用,認(rèn)識主義者強(qiáng)調(diào)其應(yīng)用的普遍性,建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào)其情境性
D.對于學(xué)習(xí),認(rèn)知主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個體經(jīng)驗,建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)知識本身的權(quán)威
A.教師主導(dǎo)教學(xué)
B.獨(dú)立完成作業(yè)
C.家庭作業(yè)
D.個別課堂練習(xí)
A.服從—內(nèi)化—認(rèn)同
B.認(rèn)同—服從—內(nèi)化
C.服從—認(rèn)同—內(nèi)化
D.內(nèi)化—認(rèn)同—服從
最新試題
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
以下哪項不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于()
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運(yùn)算。
以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是()
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()