A.主體特定性
B.內容特殊性和多樣性
C.歷史繼承性和相對穩(wěn)定性
D.階級性
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A.保護個人、法人和其他組織人身、財產(chǎn)等合法權利的原則
B.促進網(wǎng)絡發(fā)展與加強監(jiān)管相結合的原則
C.信息自由與社會公共利益有機結合的原則
D.與現(xiàn)代網(wǎng)絡發(fā)展相適應、與傳統(tǒng)法律規(guī)范相協(xié)調的原則
A.機動車行經(jīng)人行橫道，應當減速行駛
B.遇行人通過人行橫道，應當停車讓行
C.機動車行經(jīng)沒有交通信號的道路上，遇行人橫過道路，應當避讓
D.對交通事故中的受傷人員，醫(yī)療機構應當及時搶救，不得因搶救費用未及時支付而拖延救治
A.維護道路交通秩序
B.預防和減少交通事故
C.保護人身安全
D.保護公民、法人和其他組織的財產(chǎn)安全及其他合法權益，提高通行效率
A.經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展原則
B.預防為主、防治結合、綜合整治原則
C.強化環(huán)境管理原則
D.誰污染誰治理、誰開發(fā)誰保護原則
A.保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境
B.防治污染和其他公害
C.保障人體健康
D.促進社會主義現(xiàn)代化建設的發(fā)展
最新試題
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎上堅持（）。
大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
道德的（）反映了與之相應的社會經(jīng)濟關系的性質和內容。
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
大學生除了要運用法律維護自身權利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領社會風尚，提升道德境界。
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。