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A.就業(yè)
B.經(jīng)商
C.就學(xué)
D.就醫(yī)
E.探親
A.行為督導(dǎo)
B.教育矯正
C.完成義務(wù)教育
D.娛樂活動(dòng)
E.組織公益勞動(dòng)
A.被判死刑緩期執(zhí)行的罪犯
B.被宣告緩刑的罪犯
C.被裁定假釋的罪犯
D.被暫予監(jiān)外執(zhí)行的罪犯
E.被剝奪政治權(quán)利，并在社會(huì)上服刑的罪犯
A.有利于探索建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義刑罰制度
B.有利于合理配置行刑資源，使監(jiān)禁矯正與社區(qū)矯正兩種行刑方式相輔相成
C.有利于提高教育改造質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)對(duì)罪犯的有效改造
D.與行刑的成本無關(guān)
E.是司法改革的重要內(nèi)容，目前已成為世界行刑改革發(fā)展的趨勢(shì)
最新試題
社區(qū)矯正的社會(huì)監(jiān)督有哪些？
簡(jiǎn)述社區(qū)矯正接收制度。
為保證社區(qū)的安全，對(duì)被告人或罪犯開展調(diào)查評(píng)估時(shí)，應(yīng)當(dāng)了解其（），以便決定其是否具備社區(qū)矯正的條件。
社區(qū)矯正對(duì)象社會(huì)適應(yīng)性幫扶介入實(shí)施是指在需求評(píng)估的基礎(chǔ)上，社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)工作人員針對(duì)矯正對(duì)象的具體困難而開展的（）。
入矯教育的組織實(shí)施主要包括（）。
社區(qū)矯正工作的具體指導(dǎo)思想是什么？
社區(qū)矯正評(píng)估的特征有哪些？
對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的社會(huì)適應(yīng)性幫扶進(jìn)行調(diào)查回訪的作用是（）。
簡(jiǎn)述社區(qū)矯正工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)養(yǎng)成的途徑。
實(shí)施分類分矯制度的理由是什么？