單項選擇題在Posner和Raichle（1994）的PET掃描實驗中，與被動地聽一個詞相鄰的更為復雜的任務是（）
A．被動地看一個詞
B．說出所看到的詞
C．說出所聽到的詞
D．為所聽到的詞提供一個動詞，該動詞描述了所聽到的詞的功能
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1.單項選擇題Wenicke區(qū)位于（）
A．大腦皮層前部
B．大腦皮層后部
C．大腦枕葉
D．大腦額葉
2.單項選擇題對于普通人的語義記憶來說，具有特殊地位的是（）
A．上位范疇
B．下位范疇
C．基本范疇
D．原型
3.單項選擇題屬于語義記憶的是（）
A．記得下周三早上空腹
B．頭腦中儲存的與英文單詞“table”有關的知識
C．關于如何駕駛直升飛機的知識
D．記得兩年前在某電影院看過一部電影
4.單項選擇題Atkinson和Shiffrin的多重存儲模型假定，長時記憶中的言語信息（）
A．以視覺形式編碼
B．以聽覺形式編碼
C．以語義形式編碼
D．以視覺和語義兩種形式編碼
5.單項選擇題通常，有效提示會促進加工，然而，外周提示之后延遲300ms或更長時間，那一位置的目標覺察，不僅沒有受到促進，反而變慢，這種效應稱作（）
A．心理不應期
B．負啟動
C．負啟動反轉
D．返回抑制
最新試題
下列哪一項是功能固著的最好的例子（）
題型：單項選擇題
表象神經(jīng)元對（）有反應。
題型：單項選擇題
河內(nèi)塔問題是一個通過使用（）方法分析的（）問題的例子。
題型：單項選擇題
在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。
題型：單項選擇題
很難將手段-目的分析應用于頓悟問題，因為很難為頓悟問題定義（）
題型：單項選擇題
（）認為不同文化下的語言性質可以影響人們的思維方式。
題型：單項選擇題
語言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語用來創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個被稱為（）
題型：單項選擇題
將經(jīng)驗從一個解決問題的情況轉移到類似問題的能力稱為（）
題型：單項選擇題
子目標的典型目的是（）
題型：單項選擇題
當兩個人進行對話時，如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結構，而另一個人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）
題型：單項選擇題