以下哪些搜集數(shù)據(jù)的方法可以用于搜集案例研究的數(shù)據(jù)？（）

華北地區(qū)某村行政村的常住人口數(shù)為2250，某研究者想通過抽樣調(diào)查的方法了解該村居民的人均年純收入，他依照隨機(jī)原則從常住人口中抽選180人作為研究樣本，調(diào)查后所得樣本人均年純收入為8000元，樣本標(biāo)準(zhǔn)差為500元，則下列哪些值不可能是該村居民的人均年純收入的總體參數(shù)？（95%置信水平對應(yīng)的Z=1.96）（）

研究報(bào)告與學(xué)術(shù)論文有著一定的區(qū)別，以下說法中，屬于研究報(bào)告與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別的有（）。

一般來說，對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫化有三個(gè)步驟，依次是（）、（）和（）。

“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）

數(shù)據(jù)的清理不包括（）。

下列情境中，適合采用方差分析的方法有：（）

一般來說，文獻(xiàn)回顧是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分，以下關(guān)于文獻(xiàn)回顧的說法正確的有（）。

在參與觀察中，研究者的身份會(huì)隨著研究的進(jìn)展發(fā)生變化，首先是（），慢慢變成（），甚至成為（）。

關(guān)于案例研究，下列說法不正確的有：（）