教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）

由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）

從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。

“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）

大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點？（）

根據(jù)動機與學習行為指向的關系，自我提高內(nèi)驅力屬于（）

影響教師效能感的因素不包括（）

適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）

教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）

“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）