多項(xiàng)選擇題王強(qiáng)《高等數(shù)學(xué)》考試不及格，輔導(dǎo)員老師問(wèn)他為什么沒(méi)考好，王強(qiáng)說(shuō)：“老師出題太偏，我復(fù)習(xí)的都沒(méi)考到”，又說(shuō)：“學(xué)校學(xué)習(xí)條件太差，圖書(shū)館位子不夠，寢室太吵，教室晚上十點(diǎn)就熄燈”。輔導(dǎo)員問(wèn)其他同學(xué)為什么王強(qiáng)數(shù)學(xué)沒(méi)考好，同學(xué)說(shuō)：“他經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，上課也經(jīng)常不來(lái)?！?strong class="kt">當(dāng)一個(gè)人做事失敗了，通常他會(huì)把原因歸結(jié)于（）
A.內(nèi)部
B.外部
C.可控
D.不可控
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1.多項(xiàng)選擇題王強(qiáng)《高等數(shù)學(xué)》考試不及格，輔導(dǎo)員老師問(wèn)他為什么沒(méi)考好，王強(qiáng)說(shuō)：“老師出題太偏，我復(fù)習(xí)的都沒(méi)考到”，又說(shuō)：“學(xué)校學(xué)習(xí)條件太差，圖書(shū)館位子不夠，寢室太吵，教室晚上十點(diǎn)就熄燈”。輔導(dǎo)員問(wèn)其他同學(xué)為什么王強(qiáng)數(shù)學(xué)沒(méi)考好，同學(xué)說(shuō)：“他經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，上課也經(jīng)常不來(lái)?！北景咐婕暗揭韵履男┮蛩兀ǎ?/a>
A.能力高低
B.努力程度
C.運(yùn)氣好壞
D.身心狀態(tài)
E.外在環(huán)境
2.單項(xiàng)選擇題王強(qiáng)《高等數(shù)學(xué)》考試不及格，輔導(dǎo)員老師問(wèn)他為什么沒(méi)考好，王強(qiáng)說(shuō)：“老師出題太偏，我復(fù)習(xí)的都沒(méi)考到”，又說(shuō)：“學(xué)校學(xué)習(xí)條件太差，圖書(shū)館位子不夠，寢室太吵，教室晚上十點(diǎn)就熄燈”。輔導(dǎo)員問(wèn)其他同學(xué)為什么王強(qiáng)數(shù)學(xué)沒(méi)考好，同學(xué)說(shuō)：“他經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，上課也經(jīng)常不來(lái)?！北景咐婕暗男睦韺W(xué)理論其首創(chuàng)者是（）
A.阿特金森
B.馬斯洛
C.海德
D.班杜拉
3.單項(xiàng)選擇題王強(qiáng)《高等數(shù)學(xué)》考試不及格，輔導(dǎo)員老師問(wèn)他為什么沒(méi)考好，王強(qiáng)說(shuō)：“老師出題太偏，我復(fù)習(xí)的都沒(méi)考到”，又說(shuō)：“學(xué)校學(xué)習(xí)條件太差，圖書(shū)館位子不夠，寢室太吵，教室晚上十點(diǎn)就熄燈”。輔導(dǎo)員問(wèn)其他同學(xué)為什么王強(qiáng)數(shù)學(xué)沒(méi)考好，同學(xué)說(shuō)：“他經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，上課也經(jīng)常不來(lái)?！北景咐龑儆谛睦韺W(xué)的哪類(lèi)問(wèn)題？（）
A.自我意識(shí)
B.歸因
C.自我效能感
D.心理健康
最新試題
基于心理健康教育的目標(biāo)層次，學(xué)校開(kāi)展“防患于未然”教育，是落實(shí)心理健康教育的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當(dāng)個(gè)體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔(dān)責(zé)任的水平時(shí)，其品德發(fā)展進(jìn)入了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強(qiáng)調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“學(xué)為人師，行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
適應(yīng)階段是教師成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程的第幾階段？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題