A.應(yīng)對(duì)移情
B.化解阻抗
C.自由聯(lián)想
D.自我表露
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A.學(xué)習(xí)理論
B.人本主義理論
C.認(rèn)知理論
D.心理活動(dòng)的層次理論
A.急性精神病發(fā)作病人
B.喉部手術(shù)后失聲的病人
C.行為適應(yīng)不良者
D.有偏執(zhí)態(tài)度的病人
A.系統(tǒng)脫敏法
B.音樂(lè)療法
C.放松療法
D.生物反饋療法
最新試題
患者病情被證實(shí)后,意識(shí)到生命岌岌可危,經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無(wú)故的暴怒、發(fā)脾氣,甚至敵視周圍的人,訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員,不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)?()
患者角色行為減退,體現(xiàn)的是()
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)?()
在醫(yī)療過(guò)程中,患者擔(dān)心誤診,擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情,擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是()
患兒由于在診療過(guò)程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
下列與青年患者的心理活動(dòng)特點(diǎn)不太相符的是()
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù),而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱為()。
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同,其本身就有一種吸引力,使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能,愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的()
患者角色認(rèn)同差異,體現(xiàn)的是()
有的人“諱疾忌醫(yī)”,從心理上不愿意接受患病的狀態(tài),體現(xiàn)的是()