著名教育家張伯苓十分注重學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生手指被香煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個(gè)學(xué)生：“煙對(duì)有害，要戒掉它。”沒(méi)想到那個(gè)學(xué)生有些不服氣，俏皮地說(shuō)：“那您吸煙就對(duì)身體沒(méi)有害處嗎？” 張伯苓面対學(xué)生的責(zé)難，歉意地笑了笑，立即叫工友將自己所有的煙取來(lái)，當(dāng)眾銷毀，還打斷了自己用了多年的心愛(ài)的煙袋桿，誠(chéng)懇得說(shuō)：“從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙。果然，打那以后，他再也不吸煙了。

性格文靜的小欣午睡時(shí)總是睡不著。為解決這個(gè)問(wèn)題，黃老師耐心地告訴她天天午睡的好處。黃老師還聯(lián)系家長(zhǎng)，借家長(zhǎng)配合，讓小欣在家里早睡早起，以幫助她養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，可總是收效不大。
經(jīng)過(guò)觀察，黃老師發(fā)現(xiàn)小欣精神很好，到午睡時(shí)仍不覺(jué)疲意。于是，黃老師調(diào)整策略。首先，増加小欣的運(yùn)動(dòng)量，如：戶外運(yùn)動(dòng)后引導(dǎo)她跑幾圈，跑完后發(fā)給金牌。其次，舒緩小欣的情緒，午睡時(shí)不催她，還在耳邊輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果睡不著就閉上眼睛躺一會(huì)兒吧!”等她睡著后，在她枕頭下藏著一個(gè)小紅花，等她醒來(lái)，給她一個(gè)驚喜……慢慢地，小欣每天都能睡得很香了!

“包老師，我和你打賭，我能考到年級(jí)第一，你要給我獎(jiǎng)勵(lì)。”
“好，你能考到年級(jí)第一，我就給你獎(jiǎng)勵(lì)。”
這是幾周前小洋跟我的對(duì)話。剛開(kāi)始，我不以為然。這是孩子的撒嬌，能考到第一，當(dāng)然好，為什么不給獎(jiǎng)勵(lì)？
考試結(jié)束了，小洋語(yǔ)文拿了91分，確實(shí)是年級(jí)第一。我準(zhǔn)備掏錢包買獎(jiǎng)品了。“小洋，你想要什么獎(jiǎng)品？
“包老師，我早就想好要什么獎(jiǎng)品了，你獎(jiǎng)勵(lì)我去你家吧！”
出乎意料之外的要求。這是什么獎(jiǎng)勵(lì)？能帶孩子去我家嗎？
周末，我的家中來(lái)了一位特殊的客人……

某天松山小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生劉勇（化名）上學(xué)遲到了。方老師很生氣，罰他當(dāng)天打掃教室。放學(xué)后劉勇忍受著同學(xué)們“幸災(zāi)樂(lè)禍”的譏笑掃完了教室。他感到十分委屈。從小到大，爸爸、媽媽和老師一直說(shuō)，勞動(dòng)是最光榮的?？山裉?，他覺(jué)得勞動(dòng)是一種恥辱。回到家里，劉勇躲在房間里寫(xiě)了一篇題為《勞動(dòng)可恥嗎》的日記，他想以日記的形式向老師表達(dá)他心中的疑惑與苦惱。第二天，日記本交到老師的手里。方老師看后很生氣，在課堂上狠狠地批坪了他一頓。方老師在批評(píng)劉勇時(shí)，當(dāng)著全班的面說(shuō)“在我們班上就得有點(diǎn)兒師道尊嚴(yán)。你們現(xiàn)在很小，許多道理和規(guī)矩都不懂，老師和家長(zhǎng)有責(zé)任管理和教育你們。否則，出了大問(wèn)題，誰(shuí)都負(fù)不了責(zé)任。”接著，方老師命令劉勇當(dāng)著全班同學(xué)的面撕掉這篇日記。劉勇噙著眼淚，慢慢地，慢慢地將日記撕得粉碎……