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填空題在進行數(shù)據(jù)計算時將原分數(shù)按其頻次分布的積累百分數(shù)轉換成1-9的標準分數(shù)，這種標準分數(shù)被稱為（）。

1.填空題一項研究在獲得研究結果之后，結果的解釋是在一定的理論框架下進行的，具體的方法主要有：推論法、演繹法和（）。

2.填空題“在所有團體里都存在相當程度的相互作用，使得各成員在不同程度的積極與消極人際情感的基礎上形成一種非正式的組織”，這是（）法的基本假設。

3.填空題研究期間，被試自身的生理與心理發(fā)展、成長或變化而引起的系統(tǒng)變異，會降低研究的（）效度。

4.填空題一組解釋某些現(xiàn)象的相互關聯(lián)的陳述被稱之為（）。

5.填空題在許多情況下，人們并不知道或不可能肯定總體的分布形態(tài)，因此在參數(shù)統(tǒng)計方法之外，統(tǒng)計學家發(fā)展了一種不限定總體分布形態(tài)的統(tǒng)計手段，即（）。