A.分級教育
B.分類教育
C.集中教育
D.全方位教育
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A.針對性強(qiáng)
B.聲勢大
C.靈活性強(qiáng)
D.溝通性強(qiáng)
A.監(jiān)獄對被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑，應(yīng)在罪犯緩刑期滿之后及時提出建議
B.監(jiān)獄對被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑的建議，應(yīng)報經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)審核
C.監(jiān)獄對被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑，應(yīng)提請罪犯服刑地的中級人民法院裁定
D.監(jiān)獄對被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑，應(yīng)提請罪犯服刑地的高級人民法院裁定
A.禁閉室
B.罪犯醫(yī)院
C.獄內(nèi)較隱蔽區(qū)域
D.變電所
最新試題
狹義上，監(jiān)獄法制是指一種在相應(yīng)法律范疇中發(fā)生作用的（）。
罪犯不得攜帶子女入監(jiān)服刑。
在勞動改造的組織和實施中，監(jiān)獄始終堅持人道主義原則，實行科學(xué)管理和文明管理。
構(gòu)成我國監(jiān)獄罪犯法律權(quán)利保障體系的法律法規(guī)包括（）。
罪犯勞動改造的作用有（）。
下列屬于未成年犯隱私權(quán)保障范疇的有（）。
監(jiān)獄工作個別化原則主要表現(xiàn)在（）。
通過道德觀念教育，使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用，從思想上劃清文明與野蠻，有德與無德的界限，樹立文明新風(fēng)，遵守社會公德。
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)要求頑危犯的年轉(zhuǎn)化在（）。
監(jiān)管場所特有的封閉性、對抗性和危險性，必然要求監(jiān)獄人民警察具有健康的心理素質(zhì)。