①可評價個體和群體兒童發(fā)育水平；②方法簡單，便于推廣；③曲線圖法可追蹤觀察某項指標的發(fā)育動態(tài)。
最新試題
簡述大腦皮層功能的始動調(diào)節(jié)。
學(xué)習(xí)負荷
狹義自傷行為
簡述學(xué)習(xí)疲勞評價方法的注意事項。
兒童情感/精神虐待
簡述過度疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。
常見的三級預(yù)防模式有哪些？
簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動的衛(wèi)生意義。