A、傳切、突分
B、掩護、策應(yīng)
C、關(guān)門、夾擊
D、交換、協(xié)防
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你可能感興趣的試題
A、傳切、突分
B、掩護、策應(yīng)
C、關(guān)門、夾擊
D、交換、協(xié)防
A、個人行動
B、配合行動
C、整體行動
D、攻守轉(zhuǎn)換
A、長遠性與近期性相結(jié)合的原則
B、均衡性與連續(xù)性相結(jié)合的原則
C、原則性與機動性相結(jié)合的原則
D、針對性與優(yōu)化性相結(jié)合的原則
A、技術(shù)
B、陣勢
C、意識
D、方法
A、目的性與針對性的統(tǒng)一
B、原則性與機動性的統(tǒng)一
C、多樣性與綜合性的統(tǒng)一
D、個體性與整體性的統(tǒng)一
最新試題
籃球運動員應(yīng)著重發(fā)展耐力性力量,超等長力量練習(xí)對發(fā)展耐力性力量更為有效。
籃球游戲的作用()
初學(xué)籃球時為了觀賞性應(yīng)該注重學(xué)習(xí)運球技術(shù),投籃技術(shù)無所謂。
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的身體控制能力()
學(xué)習(xí)籃球可以培養(yǎng)哪方面團隊精神()
大強度的增肌訓(xùn)練,破壞原有的肌纖維,雖然一方面肌纖維會自我修復(fù),但另一方面需要通過停止訓(xùn)練,積極地休息讓肌肉重新構(gòu)建,那么肌群一般需要多久的修復(fù)時間()
下列屬于彈跳力素質(zhì)的測試方法是()
針對雙手胸前接球時,兩手指朝前,未形成半圓的常見錯誤時,教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)在講解中強調(diào)()
上肢力量較薄弱的籃球運動員可以通過臥推訓(xùn)練提高。
學(xué)習(xí)籃球有助于發(fā)展哪方面的技能()