對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)有哪些誤解？

什么是個(gè)案輔導(dǎo)？

哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？

在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？

主要的傾聽技術(shù)有哪些？

什么是共情？輔導(dǎo)員如何做到共情？

行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問(wèn)題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

一個(gè)人幸福與否，除了與金錢、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外，與心理健康也有著不解之緣。

個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征？

對(duì)學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）