問(wèn)答題列寧的物質(zhì)定義及其在哲學(xué)史上的意義是什么？

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4.問(wèn)答題

據(jù)抽樣調(diào)查，不少大學(xué)生擇業(yè)“心理價(jià)位”過(guò)高，特別是名牌大學(xué)研究生對(duì)職業(yè)報(bào)酬高出往屆畢業(yè)生近20％。有人認(rèn)為，良好的工作、生活條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素。充滿機(jī)遇、競(jìng)爭(zhēng)、誘惑的大都市，是大部分畢業(yè)生的“理想港灣”。目前在大學(xué)生中間有一種說(shuō)法，叫做“天南海北都不怕”，意思是天津、南京、上海、北京，哪里都行，但除了這些地方，別的地方就要考慮考慮了。
眼下人才市場(chǎng)，大學(xué)生的求職走向呈現(xiàn)出“三多三少”現(xiàn)象，即外企多，國(guó)企少；城市多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)少；東部多，西部少。復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)系主任、就業(yè)與社會(huì)保障研究中心主任袁志剛教授認(rèn)為，這在一定程度上顯示了現(xiàn)在大學(xué)生求職觀念的滯后。他說(shuō)：“以前，讀大學(xué)可以算得上是‘精英教育’，但如今大學(xué)已經(jīng)由‘精英教育’轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃?，這是我國(guó)教育水平日趨提高的重要標(biāo)志。依我看，畢業(yè)生要對(duì)自己進(jìn)行正確的評(píng)估，即對(duì)個(gè)人的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、性格特征、待人接物的能力、擅長(zhǎng)的技能及個(gè)人志愿做一下充分的、全面的分析，進(jìn)而找到合適的工作機(jī)會(huì)。如果一味堅(jiān)守著‘讀大學(xué)就能找個(gè)好工作’的觀念，千軍萬(wàn)馬涌向知名企業(yè)、高薪這座‘獨(dú)木橋’，造成中西部和農(nóng)村人才奇缺，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，非常不利于整個(gè)國(guó)家的均衡發(fā)展?！?br /> 結(jié)合材料回答：

如何理解“人既是目的又是手段”？
5.問(wèn)答題

據(jù)抽樣調(diào)查，不少大學(xué)生擇業(yè)“心理價(jià)位”過(guò)高，特別是名牌大學(xué)研究生對(duì)職業(yè)報(bào)酬高出往屆畢業(yè)生近20％。有人認(rèn)為，良好的工作、生活條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素。充滿機(jī)遇、競(jìng)爭(zhēng)、誘惑的大都市，是大部分畢業(yè)生的“理想港灣”。目前在大學(xué)生中間有一種說(shuō)法，叫做“天南海北都不怕”，意思是天津、南京、上海、北京，哪里都行，但除了這些地方，別的地方就要考慮考慮了。 
眼下人才市場(chǎng)，大學(xué)生的求職走向呈現(xiàn)出“三多三少”現(xiàn)象，即外企多，國(guó)企少；城市多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)少；東部多，西部少。復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)系主任、就業(yè)與社會(huì)保障研究中心主任袁志剛教授認(rèn)為，這在一定程度上顯示了現(xiàn)在大學(xué)生求職觀念的滯后。他說(shuō)：“以前，讀大學(xué)可以算得上是‘精英教育’，但如今大學(xué)已經(jīng)由‘精英教育’轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃?，這是我國(guó)教育水平日趨提高的重要標(biāo)志。依我看，畢業(yè)生要對(duì)自己進(jìn)行正確的評(píng)估，即對(duì)個(gè)人的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、性格特征、待人接物的能力、擅長(zhǎng)的技能及個(gè)人志愿做一下充分的、全面的分析，進(jìn)而找到合適的工作機(jī)會(huì)。如果一味堅(jiān)守著‘讀大學(xué)就能找個(gè)好工作’的觀念，千軍萬(wàn)馬涌向知名企業(yè)、高薪這座‘獨(dú)木橋’，造成中西部和農(nóng)村人才奇缺，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，非常不利于整個(gè)國(guó)家的均衡發(fā)展。”
結(jié)合材料回答：

分析“良好的工作、生活條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素”。