教師可根據(jù)（）和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開(kāi)門(mén)。

在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

可利用圖書(shū)、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用（）模擬練習(xí)

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。

教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。

（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。

老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活（）的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。