單項選擇題優(yōu)美的形象一般表現(xiàn)為（）
A．內容與形式互為表里
B．內容比形式重要
C．形式比內容重要
D．形式具有獨立的價值
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1.單項選擇題波德萊爾的《惡之花》最能體現(xiàn)的藝術傾向是（）
A．以丑為美
B．崇美抑丑
C．美丑不分
D．無美無丑
2.單項選擇題悲劇突出地說明了（）
A．有限的人生所具有的無限的意義
B．無限的人生所具有的有限的意義
C．現(xiàn)實的人生所具有的歷史的意義
D．理想的人生所具有的現(xiàn)實的意義
3.單項選擇題康德與黑格爾的崇高觀之間的關系是（）
A．康德受到過黑格爾的影響
B．黑格爾受到過康德的影響
C．康德與黑格爾互相影響
D．黑格爾與康德之間互不相干
4.單項選擇題蘇珊•朗格說：“一個嚎啕大哭的兒童所釋放出來的情感比一個音樂家釋放出來的個人情感多得多”，說明美育（）
A．要重視情感
B．要重視兒童的哭聲
C．光有情感是不夠的
D．光有哭聲還不夠
5.單項選擇題自然的陶養(yǎng)是美育的（）
A．最基本的道理
B．基本途徑之一
C．很次要的途徑
D．一種間接的途徑
最新試題
馬克思主義的存在論的基本內容和特色包括（）。
題型：多項選擇題
“美學是研究審美經(jīng)驗和審美心理的學科”這種觀點分為兩個層次，即（）。
題型：多項選擇題
（）提出：“凡音之起，由人心生”。
題型：單項選擇題
研究審美的發(fā)生，邏輯上就包含著三個既相互聯(lián)系又彼此區(qū)別的問題，其中最關鍵的是（）。
題型：單項選擇題
《丑的美學》的作者是（）。
題型：單項選擇題
審美活動并不以某一有限目的為目的，還要反其道而行之，這指的是審美活動的（）。
題型：單項選擇題
崇高一方面表現(xiàn)為力量的巨大和不可抗御，被（）稱為“力學的崇高”。
題型：單項選擇題
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”所體現(xiàn)出的審美形態(tài)是（）。
題型：單項選擇題
美學家（）在探討藝術起源的問題時，試圖從一些“最強有力的非審美的因素”中來揭示審美發(fā)生的條件與原因。
題型：單項選擇題
崇高一方面表現(xiàn)為體積的大或數(shù)量的大，被（）稱為“數(shù)學的崇高”。
題型：單項選擇題