A.錯誤的學習
B.潛意識動機沖突
C.不良的社會環(huán)境
D.不合理信念、錯誤的思維方法
E.以上觀點均不正確
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A.支持心理行為學派的理論
B.支持精神分析學理論
C.支持人本主義心理學理論
D.支持心理生理學理論
E.以上都不是
A.艾里斯
B.斯金納
C.巴甫洛夫
D.華生
E.馬斯洛
A.人的心理活動分為意識、前意識和潛意識
B.潛意識是三者中最小的部分
C.大部分心理活動是在意識中進行的
D.被壓抑下去的欲望存在于前意識中
E.前意識位于意識之前
A.心理生理學理論
B.操作性條件反射理論
C.經(jīng)典性條件反射理論
D.社會觀察學習理論
E.精神分析理論
A.心理生理學理論
B.社會觀察學習理論
C.操作性條件反射理論
D.經(jīng)典性條件反射理論
E.精神分析理論
最新試題
認知心理學主要理論基礎(chǔ)是社會學習理論。()
從教材的概念描寫,醫(yī)學心理學最象是()
導致醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變的根本原因是疾病譜和死亡譜的改變。()
生物一心理一社會醫(yī)學模式是“整體觀”的醫(yī)學模式。()
事先將各種需調(diào)查的內(nèi)容列成調(diào)查表,當面或郵寄等方式供被調(diào)查者填寫,收集后對結(jié)果逐條進行分析,在醫(yī)學心理學中這種研究方法稱為:()
舉例說明醫(yī)學心理學的具體研究方法。
醫(yī)學心理學理論與技術(shù)可以在以下部門工作中得到應(yīng)用:()
弗洛伊德建立精神分析理論主要是采用了觀察法。()
新的醫(yī)學模式是生物-心理-社會醫(yī)學模式。()
對一批A、型行為類型者,目前開始作綜合行為矯正指導,此后追蹤5個月實施過程中的被試行為改變程度,以驗證該行為矯正技術(shù)的效果,這是:()