A.多樣統(tǒng)一
B.比例、對(duì)稱、平衡
C.節(jié)奏、和諧
D.對(duì)比
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A.吳道子
B.張璪
C.顧愷之
D.謝赫
A．訓(xùn)練學(xué)生對(duì)于“廢棄物”的加工利用能力
B．對(duì)于形體、圖形、色彩的觀察能力和聯(lián)想能力
C．立體的構(gòu)成能力
D．動(dòng)手制作能力
A.積墨
B.點(diǎn)、染
C.皴、擦
D.順鋒與逆鋒
E.中鋒與側(cè)鋒
A．《春意》
B．《蔬果圖》
C．《晨曲》
A、主體性
B、創(chuàng)造性
C、間接性
D、示范性
最新試題
中國(guó)畫的“六彩”指的是（）
下列哪一項(xiàng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)（）
通常所說的“事后評(píng)價(jià)”指的是（）
下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)的是（）
王老師在講評(píng)作業(yè)之后，問學(xué)生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢？”隨著學(xué)生的回答，教師啟發(fā)學(xué)生可以插花、放筆，可以放紙卷，可以做陳設(shè)。王老師的杰克方式屬于（）
下列哪一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）
劉老師在講文藝復(fù)興大師作品這課前，給學(xué)生介紹畫家的生平故事，作品的傳說等方式，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這樣的導(dǎo)入方式屬于（）
下列哪一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)屬于“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）
下列不屬于美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋中建議留存的資料是（）
下列關(guān)于巴比松畫派說法正確的是（）