單項選擇題1862年,美國頒布一項法案,進一步推動了美國高等教育與社會的融合,是促進大學走出象牙塔真正融入社會的重要法案,它就是()。
A、《莫里爾法案》
B、《杰弗遜法案》
C、《不讓一個兒童掉隊》
D、《國防教育法》
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1.單項選擇題自由教育與心靈訓練,這是()大學教學的傳統(tǒng)。
A、美國
B、德國
C、日本
D、英國
2.多項選擇題教師教學評價中評價結(jié)果分析與處理階段的主要任務(wù)是()。
A、形成綜合判斷
B、分析診斷
C、估計本次評價活動的質(zhì)量
D、向有關(guān)方面反饋評價信息
3.單項選擇題下列不屬于研究性實踐教學環(huán)節(jié)的是()。
A、科研訓練
B、探索性實驗
C、見習
D、課程設(shè)計或?qū)W年論文
4.單項選擇題研究和發(fā)展知識,這是()大學教學的傳統(tǒng)。
A、美國
B、德國
C、英國
D、蘇聯(lián)
5.單項選擇題關(guān)于大學的教學大綱,下列說法正確的是()。
A、是關(guān)于某一院系的
B、是關(guān)于某一專業(yè)的
C、是關(guān)于某一門課程的
D、是關(guān)于某一年級的
最新試題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
在斯金納認為,程序教學的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是()
題型:單項選擇題