下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）

“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）

在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）

在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）

標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）

在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）

《課程編制》一書的作者是（）

提出程序教學的教育家是（）

在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）

過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）