孩子不做作業(yè)，會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺地做功課。這一行為屬()

適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來詢者中心治療()

厭惡療法的原理是()

當(dāng)老李身體不適上床休息能使他舒服一些，以后老李的臥床行為越來越多，這是()

滿灌療法的程序包括()

將厭惡性刺激與不良行為相結(jié)合形成條件反射，從而消退不良行為的方法是()

小明是一胖小孩，同學(xué)總叫他“豬豬”，他很生氣，越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久，同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()

下列哪些適合飽和療法()

在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí)，老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是，小麗就不再打別的孩子。這是()

精神分析理論創(chuàng)始人是（）