小明是一胖小孩，同學(xué)總叫他“豬豬”，他很生氣，越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號時不予理睬。不久，同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()

下列哪些疾病的患者適合滿灌療法()

有效的強化物應(yīng)具有的特點是()

當老李身體不適上床休息能使他舒服一些，以后老李的臥床行為越來越多，這是()

孩子不做作業(yè)，會遭父母的責打。為了不再受責打的痛苦便自覺地做功課。這一行為屬()

在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時，老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是，小麗就不再打別的孩子。這是()

精神分析理論創(chuàng)始人是（）

如果在懲罰以后獎勵，則懲罰刺激將變成()

厭惡療法的適應(yīng)證是()

下列屬于二級強化物的是()