A.初步診斷
B.收集信息
C.確定障礙的性質(zhì)和程度
D.設(shè)計(jì)治療方案
E.以上都對
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你可能感興趣的試題
A.心理生理療法
B.精神分析療法
C.患者中心療法
D.認(rèn)知療法
E.行為療法
A.非社會強(qiáng)化物
B.初級強(qiáng)化物
C.一級強(qiáng)化物
D.社會強(qiáng)化物
E.積極強(qiáng)化物
A.抑郁性神經(jīng)癥
B.神經(jīng)性厭食癥
C.恐懼癥
D.焦慮癥
E.以上都對
A.前意識領(lǐng)域的沖突
B.潛意識領(lǐng)域的沖突
C.超意識領(lǐng)域的沖突
D.理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的差距
E.神經(jīng)遞質(zhì)的改變
A.神經(jīng)癥
B.神經(jīng)病
C.心身疾病
D.人格障礙
E.性心理障礙
最新試題
有效的強(qiáng)化物應(yīng)具有的特點(diǎn)是()
厭惡療法的原理是()
下列屬于二級強(qiáng)化物的是()
適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來詢者中心治療()
認(rèn)知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來訪者中心治療基本技術(shù)()
下列對電刺激的描述錯誤的是()
運(yùn)用行為學(xué)習(xí)的消退原則,對幼兒的哭鬧行為父母應(yīng)采取的辦法是()
下列哪些適合飽和療法()
小明是一胖小孩,同學(xué)總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號時不予理睬。不久,同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()
如果在懲罰以后獎勵,則懲罰刺激將變成()