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A、領(lǐng)域、分期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)形式、一日活動(dòng)
B、形式、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、活動(dòng)計(jì)劃
C、領(lǐng)域、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、一日活動(dòng)
D、計(jì)劃、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、一日活動(dòng)
A、情景教學(xué)活動(dòng)是一類綜合性的教學(xué)活動(dòng)
B、情景教學(xué)活動(dòng)不會(huì)對(duì)其它教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生影響
C、情景教學(xué)活動(dòng)可以對(duì)嬰兒的自理能力進(jìn)行訓(xùn)練
D、情景教學(xué)活動(dòng)有很強(qiáng)的隨機(jī)性
A、戶外活動(dòng)、午點(diǎn)時(shí)間、入廁、吃飯等
B、室內(nèi)活動(dòng)、午點(diǎn)時(shí)間、上課、吃飯等
C、室內(nèi)活動(dòng)、美勞游戲、入廁、睡覺等
D、戶外活動(dòng)、特別活動(dòng)、上課、吃飯等
A、使每個(gè)嬰兒都成為天才
B、要強(qiáng)化已收到的預(yù)期效果
C、收到了預(yù)期的效果但為了滿足嬰兒的普遍需要
D、那些沒有收到預(yù)期效果和針對(duì)一些有特殊需要的嬰兒
最新試題
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
哪項(xiàng)認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音?()
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)范化。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
()時(shí),嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
主被動(dòng)操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
運(yùn)動(dòng)能力的掌握和運(yùn)動(dòng)的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
嬰兒的家長(zhǎng)只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。