問答題促進健康行為的判斷標準和類別是什么?

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3.多項選擇題學校健康教育的目標是()。

A、提高學生的衛(wèi)生水平
B、轉變學生對衛(wèi)生的態(tài)度
C、培養(yǎng)自我保健意識和技能,提高對疾病的防御能力
D、使學生具備安全與傷害預防能力
E、預防心理衛(wèi)生問題和各種健康危險行為

4.多項選擇題全球學校健康教育發(fā)展突現的主流特點包括()。

A、學校健康教育日益顯示出在促進兒童青少年系統全面的健康觀念及能力,進而促進公民健康素質,提高社會整體健康水平的作用
B、提高了學生的衛(wèi)生水平,使學生轉變了對衛(wèi)生的態(tài)度
C、是多角度、多層面的健康促進內涵已經融入學校健康教育之中,成為更為廣泛而重要的內容
D、培養(yǎng)學生的自我保健意識和技能,從而提高對疾病的防御能力
E、預防心理衛(wèi)生問題和各種健康危險行為日益得到普及

5.多項選擇題健康促進計劃的評價按照評價研究方法分類包括:()。

A、社會學評價
B、經濟學評價
C、內部評價
D、外部評價
E、衛(wèi)生學評價