A、發(fā)展的連續(xù)性和年齡的階段性
B、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可塑性
C、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可變性
D、嬰兒心理發(fā)展的每一個年齡階段特點都具有相對的穩(wěn)定性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、可以掌握抽象邏輯思維的方法
B、可以獲得認(rèn)識周圍事物的機會
C、學(xué)習(xí)認(rèn)識問題和解決問題的方法
D、體驗探索的樂趣和獲得成功的喜悅
A、多樣性
B、單一性
C、普通性
D、復(fù)雜性
A、基本評估
B、整體性評估
C、總結(jié)性評估
D、行程性評估
A、大目標(biāo)
B、規(guī)范化目標(biāo)
C、分化目標(biāo)
D、短期目標(biāo)
A、大目標(biāo)
B、個別目標(biāo)
C、長期目標(biāo)
D、短期目標(biāo)
最新試題
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。
與嬰幼兒進行認(rèn)知游戲時需要()的環(huán)境支持。
哪項認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音?()
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
一歲以內(nèi)嬰兒進行有聲讀物練習(xí)時要求環(huán)境()。