單項選擇題評價獻血者教育動員和征召的效果如何的一個重要組成部分時找出阻礙人們或為獻血者的理由包括以下幾條()
A.2
B.3
C.4
D.5
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題用于對公民進行獻血教育的宣傳方法有幾個()
A.7
B.6
C.5
D.4
2.單項選擇題對于一個接受動員的聽眾來說,說話時必須注意地方語言和文化背景因此你必須對以下幾個問題加以考慮()
A.7
B.6
C.5
D.4
3.單項選擇題無論你如何計劃開展獻血教育活動,首先能回答以下幾個問題()
A.10
B.9
C.8
D.7
4.單項選擇題協(xié)調(diào)獻血者教育運動的工作盡可能安排曾獻過血,而且具有下列幾種技能的工作人員()
A.6
B.5
C.4
D.3
5.單項選擇題獻血者教育動員和征召運動的目標有幾種()
A.1
B.2
C.3
D.4
最新試題
關(guān)于關(guān)鍵崗位授權(quán)的描述,錯誤的是()。
題型:單項選擇題
文件的編寫、審核和批準正確的是:()。
題型:單項選擇題
()為血液檢測質(zhì)量的具體責任人,對血液檢測全過程負責。
題型:單項選擇題
無法在規(guī)定期限內(nèi)完成整改的,應填寫《不合格項延期申請表》,向質(zhì)量管理科提交延期申請,經(jīng)()審核,審批。
題型:單項選擇題
血液的狀態(tài)標識分幾種()?
題型:單項選擇題
質(zhì)量管理科對部分外來受控文件編入《外來文件清單》中。
題型:判斷題
各科室對本科室質(zhì)量目標按1次/年進行統(tǒng)計,并填寫《質(zhì)量目標完成情況統(tǒng)計表》,報審批,交質(zhì)量管理科匯總,質(zhì)量管理科根據(jù)各科室質(zhì)量目標完成情況統(tǒng)計血站總質(zhì)量目標,報()審批。
題型:單項選擇題
血液檢測結(jié)論為合格的血液,但經(jīng)評審其外觀異常或密閉系統(tǒng)破壞等不符合質(zhì)量標準、規(guī)范、法規(guī)、質(zhì)量體系文件要求的血液狀態(tài)正確的是:()。
題型:單項選擇題
以下《血站質(zhì)量管理規(guī)范》有關(guān)記錄的說法,不正確的是()。
題型:單項選擇題
采用白細胞濾器制備少白細胞紅細胞,應當在采血后(),或根據(jù)白細胞過濾器要求完成白細胞過濾。
題型:單項選擇題