教練員和學員之間存在一種服務與被服務的關系，（）是教練員具有良好道德品質(zhì)和服務意識的體現(xiàn)。

在實際道路駕駛訓練中，前方遇凹凸不平的路面教練員：前方是凹凸不平路面。學員：教練，怎么辦？教練員：減速減擋！學員：……（松加速踏板，踩離合踏板，加擋）教練員：是加擋，還是減擋？！真笨！根據(jù)上述材料，教練員的這種教學行為對學員產(chǎn)生的影響是（）。

對教練員教學過程的嚴格要求，主要體現(xiàn)在（）。

在人.車.路.環(huán)境和管理等諸多因素中，是引發(fā)道路交通事故的主要原因（）

在教學過程中，（）是保證駕駛培訓質(zhì)量.提高駕駛員素質(zhì)最為關鍵的因素。

教練員飲酒后教學，產(chǎn)生的不良后果有（）。

在實際道路駕駛訓練中，前方遇凹凸不平的路面教練員：減速，減擋。學員：教練，為什么要減速??？教練員：路面不平整，車輛需要低速通過。學員：……（松加速踏板，踩離合踏板，越級減擋）教練員：你減擋錯了，以后要多練習。根據(jù)上述材料，教練員的這種教學行為對學員產(chǎn)生的影響包括（）

在傳授學員駕駛操作技能的同時，注重（）的培養(yǎng)，是機動車駕駛員教學的首要任務。

教練員應具備的基本素質(zhì)包括（）。

學員經(jīng)過反復練習還沒有掌握動作要領時，教練員應該（）。