單項選擇題在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻后，把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認識返回對同一文獻的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻閱讀方法是（）
A.比較法
B.質(zhì)疑法
C.反饋法
D.推測法
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1.單項選擇題按照變量值的性質(zhì)，某研究中“藥物反應(yīng)（陰性和陽性）”變量為（）
A.數(shù)值變量
B.二項分類變量
C.連續(xù)型變量
D.多項分類變量
2.單項選擇題研究中自變量的特點是（）
A.由研究者安排的因素
B.研究者打算觀測的變化因素
C.隨因變量變化的因素
D.能以某種反應(yīng)參數(shù)來表征的可測量因素
3.單項選擇題某研究假設(shè)為“飲酒對心血管病的發(fā)生率有影響”，此假設(shè)為（）
A.無效假設(shè)
B.無方向性假設(shè)
C.統(tǒng)計學(xué)假設(shè)
D.有方向性假設(shè)
4.問答題簡述直條圖的定義以及繪制時的注意事項。
5.單項選擇題下列有關(guān)表面效度的描述，錯誤的是（）
A.是停留在問卷表面的測定
B.對效度的評價是用“有或無”來反映的
C.可以作為工具質(zhì)量的有力證據(jù)
D.用于研究工具效度測定的開始階段
最新試題
下列不屬于知情同意的要素的是（）
題型：單項選擇題
某研究者的研究工具是評判護理人員對失智癥相關(guān)知識的了解情況，每個測評條目的選項均為“正確”和“錯誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測評方法應(yīng)選擇（）
題型：單項選擇題
在“兩種不同的宣教方法對高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中，因變量是（）
題型：單項選擇題
在設(shè)計收集資料的方案前應(yīng)考慮的問題有（）。
題型：多項選擇題
簡述醫(yī)學(xué)文獻的閱讀策略。
題型：問答題
研究中自變量的特點是（）
題型：單項選擇題
在有關(guān)泌尿系統(tǒng)感染的相關(guān)研究中，下列屬于特異性指標(biāo)的是（）
題型：多項選擇題
信息性偏倚包括（）。
題型：多項選擇題
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻后，把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認識返回對同一文獻的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻閱讀方法是（）
題型：單項選擇題
簡述配對t檢驗適用的資料種類和設(shè)計情形。
題型：問答題