以下哪位學者提出了“圖式”的概念（）

按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

幼兒背完兒歌就開始學認數(shù)字，很容易導致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）

喜新厭舊中的厭舊是（）

根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內疚。

在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運用了哪一種心理學原理（）