單項選擇題青少年知覺能力發(fā)展的特點是（）
A.有意性和目的性進一步提高，邏輯性并未增強
B.精確性和概括性不斷提高，邏輯性并未增強
C..有意性和目的性進一步提高，精確性和概括性不斷提高，邏輯性增強
D.以上均不正確
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1.單項選擇題青少年感覺能力發(fā)展的特點是（）
A.視覺感受性不斷提高，聽覺感受性沒有提高
B.視覺感受性沒有提高，聽覺感受性不斷提高
C.視覺和聽覺感受性不斷提高，運動覺和平衡覺停止發(fā)展
D.視覺和聽覺感受性不斷提高，運動覺和平衡覺不斷發(fā)展
2.判斷題集中時間學習比分散時間學習效果更好。
4.判斷題延緩重現(xiàn)現(xiàn)象就是在剛剛記憶材料之后，能夠立即恢復(fù)或重現(xiàn)的東西常常不多，而在經(jīng)過一段時間之后，就能較好地恢復(fù)或重現(xiàn)。
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女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
題型：判斷題
班杜拉提出的觀察學習中體現(xiàn)的是（）
題型：單項選擇題
無意想象需要意志努力，意識水平比較高。
題型：判斷題
什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
題型：單項選擇題
（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
題型：單項選擇題
小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）
題型：單項選擇題
以下空間方位知覺中獲得最晚的是（）
題型：單項選擇題
以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
以下心理學家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
題型：單項選擇題
幼兒背完兒歌就開始學認數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
題型：單項選擇題