A.1999年
B.2002年
C.1998年
D.2000年
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A.社會(huì)干擾作用
B.社會(huì)惰化作用
C.社會(huì)助長(zhǎng)作用
D.觀眾效應(yīng)
A.課堂任務(wù)
B.學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
C.評(píng)價(jià)學(xué)生的方式
D.課堂中的責(zé)任定位
A.同伴
B.父母
C.教師
D.社會(huì)
A.行政指導(dǎo)
B.專家指導(dǎo)
C.同行指導(dǎo)
A.成就測(cè)驗(yàn)
B.能力測(cè)驗(yàn)
C.智力測(cè)驗(yàn)
D.人格測(cè)驗(yàn)
最新試題
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()
就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
以下屬于態(tài)度的基本特點(diǎn)的是()。
情緒通過(guò)()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
()是原始的,是人和動(dòng)物(尤其是高級(jí)動(dòng)物)所特有的。
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
如果()太低,對(duì)周圍發(fā)生的一切熟視無(wú)睹就會(huì)怠慢消費(fèi)者。
如果服務(wù)員過(guò)于(),會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過(guò)急的感覺(jué)。
()消費(fèi)者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。