A.自我效能感低下,塞利格曼
B.習得性無助感,塞利格曼
C.習得性無助,班杜拉
D.自我效能感低下,班杜拉
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A.副目標
B.首級目標
C.主目標
D.第一級目標
A.焦慮
B.抑郁
C.憤怒
D.恐懼
A.動態(tài)性
B.靜態(tài)性
C.肢體性
D.多元化
在一間教室,一面墻中設置了一個“本周之星(Star of the week)”,但這并不是評比所謂“好學生”的專欄。上面貼滿了學生的生活照片:有與家人一起在野外抓魚的喜悅,有與朋友在一起游戲的俏皮,照片中洋溢著愉快和溫情,展示了學生生活的豐富多彩。另一間教室,有一個欄目是學生的“自我介紹”,每個學生用文字、照片、圖片相結合的方式介紹自己??傊瑤缀鯖]有一間教室的擺設是一模一樣的,學生和參觀者都不用擔心會走錯教室。這是隱性心理健康教育課程中的()。
A.學校精神氛圍
B.課堂精神氛圍
C.學校物質環(huán)境
D.課堂物質環(huán)境
A.尊重性原則
B.發(fā)展性原則
C.活動性原則
D.整體性原則
最新試題
燒傷患者初期心理特點不包括()
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
言語表情通過言語的()來表達情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達方式。
()是激勵人們行為的動力因素。
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征,主要包括()。
關于燒傷患者的康復,說法不妥的是()
如果()太低,會延誤服務時機,使客人受到冷落。
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。