前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。

兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。

兒童書寫能力可分為（）

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。

語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。

幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。

兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。