青少年品行障礙、違法犯罪等行為問題危害社會治安，多種反社會行為與（）有關。

兒少心理工作以（）為主，早期（）、早期（）、早期（）各種心衛(wèi)問題。

簡述兒少行為問題的原因。

發(fā)展性教育主要是指對（）學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全人格和良好個性心理品質(zhì)。

艾森克個性問卷分成人和兒童兩套，其中成人問卷適用于調(diào)查（）成人個性類型。

韋氏學齡兒童智力量表（wisc）適用于（）。

簡述心理健康教育的基本策略。

補救性教育指對（）有心理困惑或心理障礙的學生，給予科學有效地心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，恢復健康狀態(tài)。

心理衛(wèi)生

簡述兒少心理工作目標。