A、使用后折疊好衣服
B、把患側(cè)上肢和手穿進(jìn)正確袖管
C、把衣領(lǐng)拉到健肩
D、把衣領(lǐng)拉到患肩
E、穿上/脫下健側(cè)上肢袖管
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你可能感興趣的試題
A、為治療師提供全面理解活動行為的方法
B、了解從事活動所需要的設(shè)備、用具和材料、花費(fèi)、時(shí)間、空間及人力
C、通過適應(yīng)和改造設(shè)備、環(huán)境及簡化活動,來確定轉(zhuǎn)換活動的方式
D、在選擇可滿足特殊需要的活動時(shí),練習(xí)解決問題的技能
E、為了達(dá)到治療目標(biāo)
A、活動分析
B、關(guān)節(jié)松動術(shù)
C、心理治療
D、矯形技術(shù)
E、計(jì)算機(jī)操作能力
A、偏癱患者向患側(cè)翻身時(shí),患側(cè)上肢應(yīng)置于身體前方,稍外展,防止患側(cè)肢體受壓
B、治療人員站在患者的患側(cè)保護(hù)患者
C、偏癱患者向健側(cè)翻身時(shí),應(yīng)盡量使患側(cè)肩部前伸
D、偏癱患者不能完成翻身時(shí),治療師可以輔助
E、偏癱患者翻身時(shí),應(yīng)先轉(zhuǎn)動軀干
A、床上活動
B、轉(zhuǎn)移活動訓(xùn)練
C、自我照顧訓(xùn)練
D、家務(wù)活動訓(xùn)練
E、社會活動訓(xùn)練
A、注意
B、定向
C、思維
D、記憶和知覺
E、運(yùn)動覺
最新試題
使用拐杖的步行訓(xùn)練方法很多,其中那種是最快速的移動方式,也是姿勢較美觀的()
作業(yè)活動既是作業(yè)治療的手段又是作業(yè)治療應(yīng)獲得的().
下列不是按作業(yè)活動的目的分類的是().
獨(dú)立由坐位浴盆進(jìn)出,患者驅(qū)動輪椅與浴盆所成角度應(yīng)為()
哪項(xiàng)不是活動及作業(yè)活動的類型().
作業(yè)活動的前提有目的性和().
臥位姿勢中對患者最有利的體位是()
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
ADL評定目的下列哪些說法是真確的().
在進(jìn)行作業(yè)療法治療過程中,為了增加患者對動作的興趣性,下列哪項(xiàng)動作的設(shè)計(jì)最能吸引患者的趣味性()