生命中最寶貴的五樣東西
畢淑敏
(1)老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的五樣東西”。我拿著筆,面對一張白紙,周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品,平鋪直敘擺在那里,等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密,世上的林林總總,只有五樣可以塞入。
(2)于是潔白的紙上,記下了我生命申最寶貴的五樣東西——水、陽光、空氣、鮮花和筆(未按筆畫為序,排名不分先后)。
(3)接下來,老師說,好吧,每個人在你寫下的五樣當中,潮去相對不那么重要的一樣,只剩下四樣。
(4)權衡之后,我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊,打了一個小小的“×”,表示在無奈的選擇當中,將最先放棄清麗芬芳的它。
(5)老師走過來看到了,說,不能只是在一旁做個小記號,放棄就意味著徹底的割舍。你必須得用筆把它全部涂掉。
(6)依法辦了,將筆尖重重刺下。當鮮花被墨筆腰斬的那刻,頓覺西周慘失顏色,猶如二十世紀初葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發(fā)咬咬牙,對自己說,與剩下的四樣相比,帶有奢侈和浪漫情調的鮮花,在重要性上終究遜了一籌,舍就舍了吧。
(7)請在剩下的四類當中,再剔去一種,僅剩三樣。老師的聲音很平和,卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。
(8)我面對自己的紙,犯了難。陽光、水、空氣和筆,刪掉哪樣是好?思忖片刻,提筆把“水”劃去了。從醫(yī)學知識上講,沒有了空氣,人只能茍延殘喘幾分鐘;沒有了水,在若干小時內尚可堅持。兩害相權取其輕吧。
(9)老師說,繼續(xù)劃去一樣,只刺兩樣。
(10)這時教室內變得寂靜,好似荒涼的墳墓。每個人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案,面對著自己人生的白紙,愁腸百結。筆、陽光、空氣,何去何從?閉起眼睛一跺腳,我把“空氣”劃去了。
(11)好了,現(xiàn)在再劃去一樣,只剩下最后一樣。老師的音調很溫和,但執(zhí)著堅定,充滿決絕。對已是萬般無奈的我們,此語一出,不亞于驚雷。
(12)教室內已經有輕輕的哭泣聲。
(13)筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我。陷哦于深重的兩難。偌大一張紙,在反復勾勒的斑駁墨跡中,只殘存下來一個固守的字——筆。
(14)感謝這充滿痛苦和抉擇的測驗,它讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛 就是我手中的這支筆啊。
(15)我細心地收起這張白紙,一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點,剩下的就是帆起菜落戰(zhàn)勝風暴的努力了。
下列的句子都運用了修辭方法,請任選一句,賞析它的妙處。
(1)這時教室內變得寂靜,好似荒涼的墳墓。
(2)筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我。陷哦于深重的兩難。
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