A.勤學(xué)
B.修德
C.明辨
D.篤實
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B.修德
C.明辨
D.篤實
A.勤學(xué)
B.修德
C.明辨
D.篤實
A.工人的價值取向
B.農(nóng)民的價值取向
C.知識分子的價值取向
D.青年的價值取向
A.社會主義核心價值觀
B.社會主義核心價值體系
C.共產(chǎn)主義核心價值觀
D.共產(chǎn)主義核心價值體系
A.中國特色社會主義政治
B.中國特色社會主義建設(shè)
C.中國特色社會主義文化
D.中國特色社會主義經(jīng)濟
最新試題
對于大學(xué)生來說,促和諧就是要促進()
道德和法律都是()的重要手段,二者相輔相成、相互促進。
集體主義離我們并不遙遠,在具體的學(xué)習(xí)工作生活中,(),以正當合法的手段保障個人利益,是對公民最基本的道德要求。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
大學(xué)生要以高度的主人翁精神,積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動,努力做到(),不斷引領(lǐng)社會風尚,提升道德境界。
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求,要(),成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
道德的()反映了與之相應(yīng)的社會經(jīng)濟關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人,這說明()
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對()等進行了有益的探討,其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見,為人類道德進步提供了豐富資源。
表達權(quán)對于一個國家的政治、()的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。