A.每個(gè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)細(xì)則包括了培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容與要求
B.《培訓(xùn)目標(biāo)》主要是針對(duì)本專(zhuān)業(yè)的崗位勝任力設(shè)計(jì)
C.《培訓(xùn)方法》是以在相關(guān)科室進(jìn)行臨床輪轉(zhuǎn)為主
D.臨床輪轉(zhuǎn)提倡“分層式/螺旋式”培訓(xùn)
E.部分專(zhuān)業(yè)的輪轉(zhuǎn)科室在《培訓(xùn)內(nèi)容與要求》中還有《較高要求》
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A.醫(yī)生
B.教師
C.科研者
D.個(gè)人魅力
E.科室秘書(shū)
A.職業(yè)素質(zhì)
B.知識(shí)技能
C.教學(xué)能力
D.終身學(xué)習(xí)
E.醫(yī)患照護(hù)
A.以質(zhì)量控制為核心
B.輪轉(zhuǎn)計(jì)劃落實(shí)
C.差異化的培養(yǎng)
D.教師能力提升
E.注重過(guò)程考核
A.簡(jiǎn)單化
B.規(guī)范化
C.同質(zhì)化
D.實(shí)用化
A.臨床思維
B.精準(zhǔn)醫(yī)療
C.團(tuán)隊(duì)合作
D.危機(jī)處置
E.人文溝通
最新試題
角色扮演的劇本基本要求是（）。
基于不同教學(xué)目標(biāo)的模擬教學(xué)方法有（）。
非操作性技能包括（）。
教學(xué)查房的目的主要有（）。
模擬教學(xué)是理論到實(shí)踐的橋梁，我們所使用的高仿真模擬工具通常包括（）。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資的崗位勝任力從醫(yī)生角度來(lái)說(shuō)對(duì)其的要求是：（）
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的培訓(xùn)目標(biāo)體現(xiàn)在哪幾方面？（）
能力型模擬課程應(yīng)包含（）。
OSCE考站的類(lèi)型有（）。
住培技能教學(xué)與院校技能培訓(xùn)有很大不同，不同點(diǎn)主要包括（）。