A.觀察類
B.非觀察類
C.高級技能型
D.關(guān)聯(lián)型
E.連續(xù)型
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A.演員患者
B.醫(yī)學(xué)模擬人
C.健康志愿者
D.真實(shí)患者
E.考生扮演患者
A.每個(gè)專業(yè)培訓(xùn)細(xì)則包括了培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容與要求
B.《培訓(xùn)目標(biāo)》主要是針對本專業(yè)的崗位勝任力設(shè)計(jì)
C.《培訓(xùn)方法》是以在相關(guān)科室進(jìn)行臨床輪轉(zhuǎn)為主
D.臨床輪轉(zhuǎn)提倡“分層式/螺旋式”培訓(xùn)
E.部分專業(yè)的輪轉(zhuǎn)科室在《培訓(xùn)內(nèi)容與要求》中還有《較高要求》
A.醫(yī)生
B.教師
C.科研者
D.個(gè)人魅力
E.科室秘書
A.職業(yè)素質(zhì)
B.知識技能
C.教學(xué)能力
D.終身學(xué)習(xí)
E.醫(yī)患照護(hù)
A.以質(zhì)量控制為核心
B.輪轉(zhuǎn)計(jì)劃落實(shí)
C.差異化的培養(yǎng)
D.教師能力提升
E.注重過程考核
最新試題
基于不同教學(xué)目標(biāo)的模擬教學(xué)方法有()。
教學(xué)查房的目的主要有()。
OSCE的核心要素有()。
操作性技能包括()。
SP 團(tuán)隊(duì)的類型有()。
技能培訓(xùn)中醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的應(yīng)用優(yōu)勢是()。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的培訓(xùn)目標(biāo)體現(xiàn)在哪幾方面?()
能力型課程重點(diǎn)培養(yǎng)非技術(shù)性技能,而技術(shù)型課程的特點(diǎn)是()。
角色扮演的劇本基本要求是()。
考站時(shí)間的設(shè)計(jì)原則有()。