早期疲勞

“社會(huì)生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？

簡(jiǎn)述過(guò)度疲勞的階段表現(xiàn)。

兒童情感/精神虐待

教育干預(yù)

簡(jiǎn)述早期疲勞的階段表現(xiàn)。

廣義自傷行為

簡(jiǎn)述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。

兒童軀體虐待

簡(jiǎn)述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。