多項(xiàng)選擇題中風(fēng)患者性功能障礙的處理要考慮的因素有()。

A.體位
B.時(shí)間
C.技術(shù)
D.自尊
E.感情


你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題偏癱的訓(xùn)練原則是()。

A.控制異常的反射活動(dòng)
B.強(qiáng)化原始的反射活動(dòng)
C.改善運(yùn)動(dòng)模式
D.重建正常的運(yùn)動(dòng)模式
E.協(xié)調(diào)精細(xì)動(dòng)作

2.多項(xiàng)選擇題上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷常表現(xiàn)為()。

A.痙攣性癱瘓
B.肌張力低下
C.腱反射亢進(jìn)
D.無病理反射
E.無肌束顫動(dòng)

3.多項(xiàng)選擇題腦血管病常見并發(fā)癥是()。

A.肺炎
B.靜脈血栓
C.泌尿系統(tǒng)感染
D.骨質(zhì)疏松
E.抑郁癥

4.單項(xiàng)選擇題偏癱患者由坐位-站立位轉(zhuǎn)移時(shí)順序正確的是()。

A.雙手十指交叉相握,病側(cè)拇指在上→足跟移動(dòng)到膝關(guān)節(jié)重力線的后方→上身前傾,重心前移,臀部離開座椅→手臂同時(shí)突然上舉,利用手臂上舉的慣性和股四頭肌收縮完成站立
B.足跟移動(dòng)到膝關(guān)節(jié)重力線的后方→雙手十指交叉相握,病側(cè)拇指在上→上身前傾,重心前移,臀部離開座椅→手臂同時(shí)突然上舉,利用手臂上舉的慣性和股四頭肌收縮完成站立
C.雙手十指交叉相握,病側(cè)拇指在上→上身前傾,重心前移→足跟移動(dòng)到膝關(guān)節(jié)重力線的后方,臀部離開座椅→手臂同時(shí)突然上舉,利用手臂上舉的慣性和股四頭肌收縮完成站立
D.雙手十指交叉相握,病側(cè)拇指在上→上身前傾,重心前移,臀部離開座椅→足跟移動(dòng)到膝關(guān)節(jié)重力線的后方→手臂同時(shí)突然上舉,利用手臂上舉的慣性和股四頭肌收縮完成站立
E.足跟移動(dòng)到膝關(guān)節(jié)重力線的后方→雙手十指交叉相握,病側(cè)拇指在上→上身前傾,重心前移→臀部離開座椅→手臂同時(shí)突然上舉,利用手臂上舉的慣性和股四頭肌收縮完成站立

最新試題

康復(fù)護(hù)理程序包括收集資料,建立病案,制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)價(jià)再計(jì)劃。

題型:判斷題

惡性腫瘤康復(fù)治療的主要目的包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

男,9歲。幼時(shí)患小兒麻痹后遺癥,表現(xiàn)為右下肢無力跛行,右下肢較左下肢短縮2cm,肌肉輕度萎縮,肌力減退,肌力均在3~4級(jí),但仍能獨(dú)自行走、上下樓梯稍費(fèi)力,生活自理。該病人屬以上何種類型()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),當(dāng)前全世界殘疾人占總?cè)丝诘模ǎ?左右。

題型:填空題

康復(fù)護(hù)理方法有"替代護(hù)理"和"自我護(hù)理",但應(yīng)以用"替代護(hù)理"方法為主。

題型:判斷題

作業(yè)治療

題型:名詞解釋

康復(fù)護(hù)理技術(shù)應(yīng)包括基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和康復(fù)護(hù)理專業(yè)技術(shù)??祻?fù)護(hù)士只有康復(fù)護(hù)理的知識(shí)是不夠的,還必須學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、心理療法等方面的知識(shí)。

題型:判斷題

認(rèn)真進(jìn)行預(yù)防接種,預(yù)防小兒麻痹癥的發(fā)生。向廣大群眾和醫(yī)務(wù)人員說明小兒麻痹癥的發(fā)生發(fā)展過程,以便盡早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)治療,預(yù)防疾病的發(fā)展而引起的殘疾屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

常用的康復(fù)治療方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

職業(yè)康復(fù)

題型:名詞解釋