瑪格麗特·米德將整個人類文化劃分為（）3種基本類型。

個體在兒童期發(fā)展各種認知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程，這屬于（）

以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段（）

角色行為是角色扮演的實際過程，是角色領悟的發(fā)展，包括（）和角色扮演。

自我認識中通過他人認識自己的形成途徑有（）

根據(jù)概括程度，自尊可以分為（）

下列哪些是社會惰化的別稱（）

群體規(guī)范具有哪三個方面的功能（）

下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是（）

流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）