以下哪些是行為塑造的維度（）。

孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>

契約具有哪些特點（）。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應該包括哪些特征？（）