(1)向學生明確提出觀察的目的、任務和具體方法; (2)培養(yǎng)中學生觀察的全面性; (3)增強中學生的學習興趣，發(fā)展其社會能力
最新試題
理論性文獻能提供（）
教育科研中，收集資料后應（）
作品分析法的作用不包括（）
教育科研中，制定研究計劃前應（）
教育實驗法中，起干擾作用的因素是（）
實驗報告中，對實驗背景、目的和意義進行說明的部分是（）
教育實驗法中，研究結果是（）
以下不是教育科研一般過程的是（）
經驗研究法的出發(fā)點是（）
文獻檢索能幫助研究人員（）