在培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容，比較容易被忽視的是（）。

在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中需考慮各個(gè)方面的要素，其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含（）。

三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含（）。

培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有（）。

對(duì)（）受訓(xùn)者，宜采用以教師為主教學(xué)方法，以理論講授，報(bào)告會(huì)為主。

以下關(guān)于循環(huán)評(píng)估模型的不足之處說法不正確的是（）。

為了便于管理，需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作，以下說法錯(cuò)誤的是（）。

（）不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評(píng)估模式。

培訓(xùn)效果評(píng)估的一般程序不包含（）。

在柯氏培訓(xùn)評(píng)估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月進(jìn)行的是（）。