多項選擇題在實施培訓需求信息調查工作時應做到()
A.重視受訓員工的個別需求
B.確定受訓員工的期望
C.尋找受訓員工存在的問題
D.了解受訓員工的現(xiàn)狀
E.仔細分析調查資料
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1.多項選擇題培訓需求分析的模型有()
A.循環(huán)評估模型
B.全面性任務分析模型
C.績效差距分析模型
D.前瞻性培訓需求分析模型
E.實踐型分析模型
2.多項選擇題利用調查問卷收集培訓需求信息,在進行問卷設計時應注意()
A.語言簡潔
B.問卷填寫者必須署名
C.問題清楚明了
D.多采用主觀問題方式
E.主觀問題后應留填寫意見的足夠
3.多項選擇題在培訓需求信息的收集中,觀察法比較適合于()進行調查。
A.技術工作人員
B.管理工作人員
C.生產作業(yè)人員
D.銷售工作人員
E.服務工作人員
4.多項選擇題在進行培訓需求信息收集時,所使用的面談法包括()等具體的操作方法
A.個人面談法
B.現(xiàn)場面談法
C.集體面談法
D.團隊分析法
E.任務分析法
5.多項選擇題工作任務分析法是以()作為員工任職要求的依據(jù),將其和員工平時工作中的表現(xiàn)進行對比以尋找差距。
A.工作評價
B.工作說明書
C.訪談記錄
D.工作任務分析記錄表
E.工作規(guī)范
最新試題
為了便于管理,需要外出培訓的員工應做好相關工作,以下說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
教學資料一般分為()。
題型:多項選擇題
在培訓項目規(guī)劃中包含了許多不同的內容,比較容易被忽視的是()。
題型:單項選擇題
不屬于培訓成果內容的是()。
題型:單項選擇題
培訓項目課程描述包含()等內容。
題型:多項選擇題
培訓效果評估的一般程序不包含()。
題型:單項選擇題
前瞻性培訓需求評估模型是建立在()的基礎上。
題型:單項選擇題
主要用于計算培訓為企業(yè)帶來的經濟收益的培訓有效性評估方法是()。
題型:單項選擇題
()給培訓課程定了一個方向和框架整個培訓課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
題型:單項選擇題
對()受訓者,宜采用以教師為主教學方法,以理論講授,報告會為主。
題型:單項選擇題